Le numérique à l’école aurait une “incidence sur la performance des élèves mitigée, dans le meilleur des cas”, selon une étude publiée mardi par l’OCDE. Certains pays qui sont passés ces dernières années à un usage intensif du numérique à l’école, avec les coûts énormes que cela implique, ont vu leur résultats stagner voire baisser :
Surprise (ou pas) : avec le numérique à l’école, les élèves sont moins performants qu’avec l’ardoise traditionnelle et le tableau à craie
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